Un reciente estudio de Preply, en colaboración con Leanlab Education, ha revelado la notable eficacia del aprendizaje de inglés a través de tutores personales en línea. Enfocado en estudiantes hispanohablantes que participaron en un programa de 12 semanas, la investigación indicó que el 96% de los encuestados considera esencial la figura del tutor real para lograr un progreso notable en su educación.
Los hallazgos muestran que las clases individuales permiten a los estudiantes avanzar hasta tres veces más rápido que con métodos tradicionales. En un periodo de solo tres meses, con un promedio de dos sesiones semanales, todos los participantes señalaron mejoras significativas en sus habilidades lingüísticas. Asimismo, el 100% de ellos declaró haber progresado hacia sus objetivos educativos, reconociendo el impacto positivo del inglés en sus trayectorias profesionales.
La investigación destaca que la confianza y fluidez en el idioma se desarrollaron de manera conjunta. Los estudiantes más comprometidos elevaron su confianza al hablar inglés del 30% al 97%, y su fluidez del 31% al 94%. Notablemente, uno de cada tres estudiantes logró avanzar un nivel completo en el Marco Común Europeo de Referencia (MCER) tras solo 24 a 48 horas de clases personalizadas, superando ampliamente las 160 a 240 horas requeridas por métodos convencionales.
La sinergia entre inteligencia artificial y tutores humanos en Preply resulta fundamental en este proceso. Cada clase se adapta al nivel y necesidades del estudiante, mientras que la tecnología apoya a los profesores en la síntesis de puntos esenciales de cada sesión y en el seguimiento del progreso. Esta metodología promueve un aprendizaje más motivador y efectivo, manteniendo la importancia del tutor humano en el centro de la experiencia educativa.
El estudio refuerza la visión de Preply sobre el aprendizaje de idiomas, enfatizando que el acompañamiento personalizado es clave para un progreso tangible de los estudiantes. Kirill Bigai, CEO y cofundador de la plataforma, resaltó que este enfoque no solo facilita el aprendizaje, sino que también abre nuevas oportunidades que pueden ser transformadoras para los alumnos.
