Calendario de Admisión para Centros Públicos y Concertados para el Curso 2026/27

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Calendario de Admisión para Centros Públicos y Concertados para el Curso 2026/27

El 19 de enero de 2026, la Dirección General de Planificación, Centros y Enseñanza Concertada ha publicado una resolución que establece el calendario de actuaciones para el procedimiento ordinario de admisión del alumnado en los centros docentes, tanto públicos como privados concertados. Este procedimiento es fundamental para dar acceso a los estudiantes a las enseñanzas del segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato para el próximo curso escolar 2026/27.

El calendario de admisión es un recurso clave que organiza y regula las fechas importantes del proceso, garantizando así una matrícula eficiente y transparente. La planificación anticipada permite a las familias conocer los plazos establecidos, facilitando la toma de decisiones respecto a la educación de sus hijos.

Es importante que los padres y tutores estén atentos a las fechas y requisitos que estipula la resolución, ya que cumplir con estos procedimientos es crucial para asegurar un lugar en la escuela deseada. Además, la resolución también busca garantizar que todas las instituciones educativas sigan un protocolo coherente y equitativo, promoviendo así la igualdad de oportunidades en el acceso a la educación.

A medida que se acerquen las fechas estipuladas en el calendario, se prevé que se brinde información adicional a las familias sobre el modo de proceder, así como sobre la documentación necesaria y otros aspectos relevantes del proceso de admisión. Esta información será esencial para facilitar la incorporación de los estudiantes a los diferentes niveles educativos y asegurar que la transición sea lo más fluida posible para todos los involucrados.

La implementación de este calendario demuestra el compromiso de la administración educativa por mejorar continuamente el acceso a la educación, adaptándose a las necesidades de la sociedad y asegurando que cada niño tenga la oportunidad de acceder a una formación de calidad.

Fuente: ANPE Andalucía.

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