El 30 de enero de 2025, la Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa emitió unas instrucciones que establecen aspectos específicos sobre la realización de la Evaluación de diagnóstico para el curso académico 2024/2025. Estas directrices buscan garantizar que el proceso de evaluación se lleve a cabo de manera eficiente y efectiva, permitiendo identificar las áreas de mejora en el sistema educativo.
La evaluación de diagnóstico es una herramienta fundamental que permite a los educadores conocer el estado de aprendizaje de los estudiantes en diversas etapas de su formación. Con esta nueva normativa, se espera un enfoque más sistemático que favorezca una medición precisa de los niveles de competencia y habilidades adquiridas por los alumnos.
Se espera que dichas instrucciones faciliten una implementación uniforme de la evaluación en todas las instituciones educativas, promoviendo así una orientación hacia la mejora continua de la calidad educativa. La Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa se compromete a asegurar que estas evaluaciones no solo sirvan para medir el rendimiento académico, sino también para informar la práctica docente y la planificación curricular a lo largo del curso.
La atención a los detalles y el rigor en la aplicación de estas instrucciones serán clave para el éxito de la evaluación, permitiendo al sistema educativo adaptarse mejor a las necesidades de los estudiantes y, en última instancia, optimizar los resultados del aprendizaje.
Fuente: ANPE Andalucía.
