El 20 de febrero de 2025, la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente ha emitido una resolución que establece un procedimiento concreto para el diseño y la autorización de los módulos profesionales optativos en los ciclos formativos de grado medio y superior de formación profesional en centros docentes de Andalucía. Esta iniciativa responde a la necesidad de adaptar la oferta formativa a las demandas del mercado laboral y a la diversidad de intereses y necesidades de los estudiantes.
El objetivo principal de esta resolución es dotar a los centros educativos de un marco claro que les permita desarrollar módulos optativos que complementen y enriquezcan la formación integral del alumnado. Estos módulos están diseñados para ofrecer a los estudiantes la oportunidad de adquirir competencias específicas que les permitan ser más competitivos en el ámbito laboral, favoreciendo así su empleabilidad y su desarrollo profesional.
Dentro del procedimiento establecido, se detallan los requisitos que deben cumplir los módulos optativos, así como el proceso de evaluación y autorización que deben seguir los centros educativos para su implementación. Se busca fomentar la colaboración entre los centros y el tejido empresarial, de modo que los módulos que se oferten respondan a las necesidades reales del mercado y contribuyan a una formación más práctica y orientada al empleo.
Asimismo, esta resolución implica un reconocimiento de la importancia de la educación permanente y la necesidad de formación continua en un mundo laboral en constante evolución. Los módulos optativos no solo ofrecen una vía de especialización en áreas concretas, sino que también promueven el aprendizaje a lo largo de la vida, permitiendo a los profesionales actualizar y diversificar sus habilidades.
La implantación de este nuevo procedimiento marca un paso importante hacia una formación profesional más flexible y adaptativa, alineada con las perspectivas y oportunidades del futuro laboral en Andalucía. A través de la personalización de la formación, se espera que los estudiantes puedan trazar trayectorias profesionales más satisfactorias y adecuadas a sus aspiraciones, contribuyendo así al desarrollo económico y social de la región.
Fuente: ANPE Andalucía.
