Docentes, Desigualdades y Algoritmos: Desafíos y Oportunidades en la Educación del Mañana

En la cumbre WISE 12, celebrada en Doha, se abordaron las tensiones emergentes en la educación ante el avance de la inteligencia artificial (IA). Participantes de 100 países discutieron cómo integrar la IA en el aprendizaje sin comprometer la dimensión humana ni la equidad educativa, especialmente en contextos desiguales. Proyectos destacados como AprendoLAB y modelos educativos innovadores premiados, como TUMO y Darsel, subrayaron la importancia de integrar estas tecnologías dentro de los sistemas educativos de manera sostenible. Además, el Consorcio Global sobre Inteligencia Artificial y Educación Superior llamó la atención sobre la necesidad de adaptar las universidades al nuevo panorama tecnológico, sin perder de vista la misión formativa de las instituciones. La cumbre remarcó que la tecnología no es el único factor transformador; la cohesión social y el apoyo a docentes son esenciales para que la innovación educativa llegue a todos los rincones, especialmente en lugares con menos recursos.

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