Estudiantes de Bachillerato en Centros Públicos Podrán Alcanzar el Nivel B2 de Inglés

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Estudiantes de Bachillerato en Centros Públicos Podrán Alcanzar el Nivel B2 de Inglés

Un total de 978 estudiantes de segundo de Bachillerato de 88 institutos públicos andaluces bilingües o plurilingües participarán en las próximas pruebas de certificación de idiomas en inglés, francés o alemán. Estas pruebas, que se llevarán a cabo los días 14 y 15 de abril, se organizan en colaboración con las Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI), como parte de una medida implementada por el Gobierno andaluz en el curso 2023-2024.

Los estudiantes se enfrentarán a cinco ejercicios independientes: comprensión de textos escritos y orales, producción y coproducción de textos orales y escritos, y mediación. Estos ejercicios no son eliminatorios, permitiendo a los alumnos demostrar sus competencias en cada una de las actividades sin presiones adicionales.

Al superar las pruebas, los estudiantes obtendrán el certificado de Nivel Intermedio B2 sin coste alguno. Esto asegura que todos los alumnos, independientemente de su situación económica, tengan la oportunidad de certificar su nivel de competencia lingüística. Los resultados estarán disponibles el 15 de mayo a través de la plataforma Pasen. El año anterior, el 82% de los participantes superaron el examen, lo que refleja el éxito de esta iniciativa.

Los centros educativos que ofrecen esta optativa se coordinan con la EOI más cercana, encargada de gestionar y apoyar todo el proceso. Las EOI colaboran estrechamente con la dirección y el profesorado del centro para asegurar un seguimiento adecuado del progreso del alumnado.

La incorporación de competencias lingüísticas en lenguas extranjeras en el currículo escolar es fundamental para el desarrollo integral del alumnado. Este aprendizaje no solo enriquece su desarrollo cognitivo y social, sino que también amplía sus oportunidades académicas y profesionales. El dominio de una segunda lengua mejora la empleabilidad y la movilidad educativa, preparando a los estudiantes para enfrentar los desafíos de una sociedad globalizada. Además, fomenta la creación de entornos de aprendizaje inclusivos y multiculturales, promoviendo el respeto por la diversidad y la convivencia.
Fuente: Junta de Andalucía.

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