El uso de dispositivos digitales por parte de menores continúa siendo un tema de preocupación global. Un estudio reciente de Qustodio, titulado “Perdidos en el scroll: la crianza en la era de los algoritmos, las apps y la IA”, revela que el tiempo que los jóvenes pasan frente a las pantallas sigue estable, con un promedio de 4 horas diarias fuera del entorno escolar. La investigación, que abarca a 400,000 familias en diferentes países como España, Francia, Reino Unido, Estados Unidos, Australia y Brasil, ofrece una mirada profunda a las interacciones digitales tanto de los jóvenes como de sus padres.
El informe de Qustodio analiza cinco categorías clave: plataformas de vídeo online, redes sociales, aplicaciones de videojuegos, aplicaciones educativas y de comunicación. YouTube se mantiene como la plataforma preferida, aunque con un ligero descenso en su uso a 69 minutos diarios a nivel global y 43 minutos en España. En cambio, Disney+ ha incrementado su presencia, mientras que las plataformas como Netflix y Amazon Prime han experimentado una baja en su consumo.
Una moda en alza es la de los vídeos cortos, que acaparan la atención de los jóvenes con efectos potencialmente negativos sobre su capacidad de concentración, según Gloria R Ben, psicóloga experta en tecnología educativa. Ben resalta la importancia de establecer límites para asegurar un uso equilibrado de los dispositivos.
En el panorama de las redes sociales, TikTok destaca entre los adolescentes españoles con un uso medio de 115 minutos al día. Aunque estas plataformas siguen ganando popularidad, persisten las preocupaciones sobre su influencia en la autopercepción y comprensión del entorno, subrayando la necesidad de una guía parental más consciente.
El interés por los videojuegos también ha mostrado un cambio, con una caída general en su uso, aunque Roblox mantiene su vigencia como la aplicación más popular entre los jóvenes. Los videojuegos no están exentos de riesgos, especialmente en lo que respecta a las interacciones en línea, lo que hace esencial la supervisión paternal.
Por otro lado, el uso de aplicaciones educativas se mantiene en un promedio bajo, de 6 minutos diarios. Aun así, la introducción de herramientas de inteligencia artificial marca una nueva tendencia, aunque estas no deben sustituir el pensamiento crítico y la creatividad de los niños.
En cuanto a las aplicaciones de comunicación, Snapchat predomina entre los jóvenes en España, aunque con menor uso que la media global. La preocupación por la privacidad es alta, enfatizando la enseñanza de prácticas seguras en el entorno digital.
El informe concluye destacando cómo la tecnología reconfigura la vida familiar, llevando a más padres a utilizar herramientas de control parental y participar activamente en la vida digital de sus hijos. En este contexto de constante evolución tecnológica, fomentar el diálogo y la educación sobre un uso responsable de las tecnologías digitales se presenta como una necesidad imperiosa en los hogares.
