El Consejo de Gobierno ha revisado las iniciativas de la Consejería de Universidad, Investigación e Innovación en conmemoración del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, celebrado el 11 de febrero, y ha tomado nota del informe titulado «Mujeres en el Sistema Andaluz del Conocimiento 2025», elaborado por la Agencia para la Calidad Científica y Universitaria de Andalucía (Accua).
Según el informe, el número de mujeres dedicadas a la investigación y desarrollo (I+D) en Andalucía ha aumentado un 30.4% entre 2019 y 2023, sumando 13,435 personas en equivalencia a jornada completa. Además, los grupos de investigación liderados por mujeres han crecido un 23.2% entre 2018 y 2024, alcanzando 780 grupos.
El estudio revela que el número de mujeres investigadoras en el sector público ha crecido un 36.6% entre 2019 y 2023, y un 45% en el sector privado, lo que representa un 40.2% del total de personal investigador en Andalucía, superando la media nacional del 39.6%. En el ámbito de la enseñanza superior, las mujeres representan el 42.8%, destacándose en ciencias sociales (43.1%), ciencias médicas y ciencias exactas y naturales (42.9% en ambas). Sin embargo, en ingeniería y tecnología, así como humanidades y artes, la representación femenina es del 42.5%, y en ciencias de la agricultura y veterinaria es del 40.9%.
En los centros públicos, las mujeres constituyen el 48.2%, predominando en humanidades y artes (57.7%) y ciencias médicas (55.1%), pero siendo minoritarias en ciencias exactas y naturales (38.2%) e ingeniería y tecnología (26.3%). En el sector privado, las mujeres son el 28.58% de los investigadores, con presencia especialmente baja en la construcción (15.1%) y servicios (28.6%).
El incremento de mujeres científicas ha sido notablemente mayor en Andalucía que en el conjunto nacional, con una diferencia de más de siete puntos porcentuales (30.4% vs. 23%). Mientras que las mujeres en cargos de investigadoras principales han pasado del 26.92% al 31.3% entre 2018 y 2024, el avance en la carrera investigadora femenina se ve frenado, lo cual se evidencia en los «gráficos tijera». Aunque las cifras son casi paritarias en las categorías inferiores, en los rangos más altos, como profesorado universitario, el 45% son mujeres. Como catedráticas, solo representan el 26%.
En cuanto al «techo de cristal», indicador que mide la igualdad de oportunidades para alcanzar la cima en la jerarquía investigadora, Andalucía ha mejorado, pasando de 1.69 en 2018/2019 a 1.59 en 2023/2024, lo más cercano a la paridad en seis años. Sin embargo, en la gestión de I+D, las mujeres están subrepresentadas en puestos de dirección universitaria como los rectorados (11.1%) y decanatos (35.0%).
En las universidades públicas andaluzas, los consejos de dirección muestran una representación equilibrada de género en un 78% y los consejos de gobierno en un 67%, contrastando con la media nacional del 43% y 51%, respectivamente. Además, todas las universidades andaluzas cuentan con un plan de igualdad de género.
Finalmente, se ha registrado un aumento en la elección de carreras STEM por parte de mujeres, con un crecimiento de 23.5% a 26.8% en matriculaciones en ingeniería y arquitectura entre 2018/2019 y 2023/2024. En salud, artes, humanidades y ciencias sociales, la representación femenina sigue creciendo.
Para conmemorar el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, la Consejería de Universidad ha organizado actividades con la Fundación Descubre para visibilizar el talento femenino, incluidas jornadas, programas de televisión y podcasts centrados en las mujeres en la ciencia.
Fuente: Junta de Andalucía.
