El Parlamento Científico de Jóvenes ha celebrado su décima edición, contando con la participación de alumnado de Bachillerato procedente de 12 centros educativos de toda Andalucía. Este foro ha sido organizado por la Sociedad Andaluza para la Divulgación de la Ciencia y la Fundación Descubre, con el apoyo de la Consejería de Universidad, Investigación e Innovación. A lo largo de sus diez años de historia, el evento se ha consolidado como un espacio de impulso al pensamiento crítico y al diálogo entre la juventud andaluza.
El consejero de Universidad, Investigación e Innovación, José Carlos Gómez Villamandos, elogió el esfuerzo de las entidades organizadoras por diez años de trabajo en los que han participado más de 1.500 alumnos. Este Parlamento se ha destacado como una oportunidad de aprendizaje y un medio para que los jóvenes expresen su perspectiva sobre la realidad. Gómez Villamandos señaló que el formato del evento es idóneo para descubrir vocaciones científicas y fomentar el pensamiento crítico y la toma de decisiones informadas, elementos esenciales para sociedades democráticas.
El consejero también mencionó la futura Ley para el Avance de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación (Ley ACTIVA), ahora en trámite parlamentario, que facilitará el acceso al conocimiento a la ciudadanía, especialmente entre los jóvenes, y reforzará el sistema científico andaluz. Ana Mestre, vicepresidenta del Parlamento, destacó que iniciativas como estas ayudan a conocer las inquietudes juveniles y las soluciones que pueden aportar a cuestiones de interés social.
Durante el evento, los jóvenes formaron comisiones para discutir temas científicos y ambientales, redactando resoluciones que presentaron en una asamblea final. Los temas tratados incluyeron el futuro de la energía, alimentación, salud y cambio climático, comunicación y desinformación científica, y bosques y biodiversidad, todos alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Un total de 12 centros educativos andaluces participaron, representados por cuatro estudiantes seleccionados por cada institución. Estos jóvenes trabajaron en comisiones con moderadores y expertos en cada tema, incluyendo académicos de la Universidad de Sevilla y consultores del CSIC. La asamblea general final congregó a todos los participantes para debatir y aprobar las resoluciones, que serán trasladadas a los diputados del Parlamento Andaluz.
El impacto del programa se extiende más allá del evento final, pues aproximadamente 1.500 estudiantes trabajan en los temas propuestos durante el curso escolar en colaboración con su profesorado. Este enfoque ayuda a desarrollar el espíritu de grupo, la cordialidad, la construcción cooperativa de soluciones y la convivencia entre jóvenes de distintas procedencias. Los profesores también se benefician, al tratar temas curriculares en profundidad y aplicar metodologías basadas en la investigación y participación estudiantil.
El Parlamento Científico de Jóvenes se lleva a cabo con financiamiento de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, y la colaboración del Instituto Andaluz de la Juventud de la Junta de Andalucía. Esta iniciativa continúa fomentando el diálogo informado y el pensamiento crítico entre las generaciones más jóvenes de Andalucía.
Fuente: Junta de Andalucía.
