El Consejo de Gobierno ha sido informado sobre las transformaciones previstas para la Formación Profesional (FP) en el curso 2024/2025, las cuales se centran en la modalidad dual, incrementando tanto las plazas como los ciclos formativos. Estas medidas tienen como objetivo dotar de competencias básicas, profesionales y de empleabilidad a personas con necesidades educativas especiales (NEE) y otros colectivos en riesgo de exclusión social. Para apoyar este crecimiento, la Junta de Andalucía ha decidido incrementar la plantilla docente con 690 nuevos maestros de FP.
La Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional ha anunciado un total de 167.907 nuevas plazas de FP financiadas con fondos públicos, de las cuales 2.049 son de nueva creación. Desde 2018, en Andalucía se han creado 47.013 nuevas plazas, lo que representa un incremento del 38,89%. La oferta también se ha ampliado con 71 nuevos ciclos formativos y cursos de especialización hasta alcanzar un total de 3.747, y los jóvenes andaluces ahora pueden elegir entre 197 titulaciones diferentes.
La planificación de la nueva oferta ha considerado los perfiles más demandados por los sectores productivos emergentes y con mayor empleabilidad, prestando especial atención a la transformación digital, transporte, logística, sostenibilidad y transición energética. En este sentido, toda la oferta de FP, incluyendo ciclos de Grado Básico, Grado Medio, Grado Superior y cursos de especialización, se impartirá en la modalidad Dual, lo que supone un mayor esfuerzo financiero y de gestión para el Gobierno andaluz.
Un aspecto destacado es que todo el alumnado estará dado de alta en la Seguridad Social, con el coste asumido por la Junta de Andalucía y no repercutido en las empresas. Tanto los centros públicos como concertados estarán exentos de las cargas burocráticas relacionadas con las prácticas no remuneradas.
El curso 2024/2025 se enfoca especialmente en las personas con necesidades educativas especiales y otros colectivos en riesgo de exclusión social para dotarles de competencias que les permitan participar en la vida social, cultural y laboral. Una de las medidas es la transformación de los Programas Específicos de Formación Profesional Básica en 61 Grados Básicos de FP que otorgarán dos titulaciones: Educación Secundaria Obligatoria y Técnico Básico, facilitando una mejor inserción laboral.
Además, se introduce una nueva modalidad de grados básicos, dirigida a personas con especiales dificultades formativas o de inserción laboral. Por primera vez, se impartirá en Almería el Grado Básico Específico de Acceso y Conservación en Instalaciones Deportivas en el IES Sol de Portocarrero. Estos grados básicos específicos buscan facilitar la cualificación profesional e integración social de tres colectivos vulnerables mayores de 16 años, incluyendo personas sin cualificación, inmigrantes y otros grupos desfavorecidos en el mercado laboral.
Este curso también marca la apertura de un nuevo Centro Público Integrado de Formación Profesional especializado en el sector Aeroespacial en San José de la Rinconada, Sevilla. Este centro es el primero en Andalucía en combinar enseñanzas del sector aeronáutico y la familia profesional de Transporte y Mantenimiento de Vehículos. Inicia su actividad con un curso de especialización y dos grados superiores, destacando el Grado Superior de Mantenimiento de Sistemas Electrónicos y Aviónicos en Aeronaves, con una inversión de 11,5 millones de euros.
Para mejorar las competencias lingüísticas del alumnado, se han incorporado 151 nuevas aulas bilingües en inglés, francés o alemán, elevando a 435 el total de aulas bilingües en Andalucía desde septiembre.
Fuente: Junta de Andalucía.
