El Consejo de Gobierno ha revisado las estrategias para la formación del profesorado en Andalucía para el curso 2024-2025, centrando sus esfuerzos en mejorar las competencias docentes y directivas con el objetivo de optimizar el rendimiento escolar del alumnado. Este plan prioriza metodologías educativas que fortalecen habilidades fundamentales como el razonamiento matemático y la comprensión lectora, esenciales para el éxito educativo de los estudiantes.
El enfoque también incluye la formación en didácticas de lenguas extranjeras, Lengua Castellana y Literatura, y Ciencias Sociales y Humanas, además de disciplinas científicas y tecnológicas. En el ámbito de la Formación Profesional, se están promoviendo actividades para actualizar las competencias científico-tecnológicas y didácticas del profesorado, así como fomentar la colaboración con empresas en la FP Dual.
El plan pone un fuerte énfasis en el acompañamiento al profesorado para implementar prácticas exitosas en la atención a la diversidad y resalta la importancia de la co-docencia, que permite a los docentes colaborar en el diseño y evaluación de procesos de enseñanza inclusivos. Esto busca garantizar que cada alumno, independientemente de sus características individuales, reciba una educación de calidad.
La estrategia también tiene como objetivo proporcionar a los docentes las herramientas necesarias para gestionar la diversidad en el aula, coordinar la docencia, y utilizar de manera efectiva las tecnologías de la información y comunicación. Además, se busca mejorar la coordinación entre los 32 centros del Profesorado de Andalucía y los Servicios Centrales de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, consolidando así un sistema educativo más cohesionado y eficaz.
Fuente: Junta de Andalucía.
