El Consejo de Gobierno ha sido informado sobre las acciones emprendidas por la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional para la preparación del personal funcionario en prácticas durante el curso 2025-2026. Este proceso, crucial para asegurar la calidad educativa, ha registrado un importante crecimiento, alcanzando un total de 7.242 docentes, lo que supone un incremento del 55% en comparación con años anteriores.
Este grupo de profesionales en formación se divide en diferentes cuerpos: 4.357 pertenecen al Cuerpo de Maestros, 2.532 al de Enseñanza Secundaria, 152 al de Profesores y Maestros de Artes y Diseño, Música y Artes Escénicas, y 201 al profesorado de Formación Profesional y Escuelas Oficiales de Idiomas.
En los últimos años académicos, el programa formativo ha evolucionado significativamente para mejorar su organización y adecuarse a las distintas realidades administrativas del profesorado, además de alinearse con las prioridades estratégicas del sistema educativo andaluz. Se ha consolidado un modelo que combina la formación presencial virtual (síncrona) con la enseñanza a distancia a través del Aula Virtual de Formación del Profesorado.
La fase de prácticas se ha diseñado como un itinerario formativo renovado, con un curso de formación semipresencial que alterna sesiones presenciales virtuales y trabajos en el Aula Virtual, además de un curso de prevención de riesgos laborales en modalidad online, ambos obligatorios. Se ofrece, de forma voluntaria, un curso para la acreditación de la competencia digital docente de nivel A1 a distancia.
En el ámbito de la Formación Profesional, los cursos se han actualizado según la nueva normativa de los grados D y E, con una revisión técnica exhaustiva de los contenidos, garantizando la calidad y el rigor normativo. La fase de prácticas incluye tutorización individualizada en los centros docentes.
Los tutores, funcionarios de carrera de la misma especialidad y, preferentemente, jefes de departamento, colaboran en el seguimiento del proyecto de trabajo de los funcionarios en prácticas y participan en la evaluación final.
La Inspección Educativa juega un papel fundamental, presidiendo comisiones de evaluación y realizando visitas y observaciones individualizadas al personal en prácticas. La Comisión de Evaluación, basada en los informes de la Inspección Educativa, determinará la aptitud del docente con calificaciones de apto o no apto, considerando también el proyecto de trabajo, la memoria final y la superación de los cursos.
Este modelo asegura no solo una adecuada integración del profesorado en la función pública, sino que también se consolida como un elemento clave para la modernización educativa en Andalucía, promoviendo la cohesión entre etapas y la actualización continua del personal docente.
Fuente: Junta de Andalucía.
