Profundizan las Investigaciones en el Escándalo del Máster de Profesorado de Secundaria

Un grupo de más de 400 estudiantes del Máster de Formación del Profesorado (MFP) ha expresado su descontento con el programa, describiéndolo como una experiencia humillante e inútil que casi los desanima de ser docentes. Critican la propuesta de extender el máster a dos años, considerándola una medida que no cuenta con el apoyo de quienes han cursado el programa. Argumentan que el máster es uno de los peor evaluados del sistema universitario, salvándose únicamente por las valoraciones positivas de las prácticas docentes en institutos, lo que evidencia que la teoría pedagógica no prepara adecuadamente para la enseñanza real. Los alumnos sugieren un enfoque más práctico, similar al de profesiones como la judicatura o la medicina, con prácticas tuteladas y remuneradas, y señalan que la reducción de la ratio de estudiantes por aula tendría un mayor impacto positivo en el aprendizaje.

Leer noticia completa en El Pais.