El Decreto 76/2025, de 5 de marzo, establece un marco regulador para los centros que imparten el primer ciclo de Educación Infantil en la Comunidad Autónoma de Andalucía. Este documento no solo busca garantizar la calidad de la educación en esta etapa fundamental del desarrollo infantil, sino también promover un entorno educativo que responda a las necesidades y características de la infancia.
Uno de los aspectos más destacados de este decreto es su enfoque en la atención integral al niño, fomentando su desarrollo cognitivo, emocional y social. El decreto subraya la importancia de crear un clima de aprendizaje que respete la diversidad y las particularidades de cada niño, asegurando así que todos tengan la oportunidad de alcanzar su máximo potencial.
Además, el Decreto 76/2025 incluye disposiciones sobre la formación y cualificación del personal educativo. Para facilitar un aprendizaje de calidad, se requiere que los educadores cuenten con la formación adecuada y estén comprometidos con la educación inclusiva. Esto no solo beneficiará a los niños, sino que también contribuirá a un desarrollo profesional continuo, impulsando la implementación de buenas prácticas en el aula.
En términos de organización y estructura, el decreto establece una serie de criterios mínimos que los centros deben cumplir. Esto abarca desde la dotación de recursos materiales y espacios adecuados para el desarrollo de actividades educativas, hasta la obligación de contar con un plan de atención a la diversidad. De esta manera, se garantiza que todos los niños, independientemente de su situación personal o familiar, puedan acceder a una educación de calidad.
También se hace hincapié en la colaboración entre las familias y los centros educativos. Se promueve la participación activa de los padres en el proceso educativo, reconociendo su papel fundamental en el desarrollo de sus hijos. Este enfoque refuerza el vínculo entre la educación formal y la educación en el hogar, creando una red de apoyo que beneficia al niño en su totalidad.
El decreto promete ser un impulso significativo para la educación infantil en Andalucía, alineándose con las políticas educativas contemporáneas que buscan la excelencia y la equidad en el acceso a la educación. A través de medidas concretas y la regulación adecuada, se espera que la implementación de este decreto contribuya al desarrollo de centros de educación infantil que sean modelos de calidad y atención integral en la formación de los más pequeños.
Fuente: ANPE Andalucía.
