La Resolución de 30 de septiembre de 2024, emitida por la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, ha dado un paso significativo en el ámbito educativo andaluz al aprobar el desarrollo de las líneas estratégicas de formación del profesorado. Estas directrices están enmarcadas dentro del III Plan Andaluz de Formación Permanente del Profesorado, estableciendo además pautas para la elaboración y desarrollo de los Proyectos de Formación para el curso 2024/2025.
Este esfuerzo por mejorar la capacitación docente se inserta dentro de un contexto más amplio que abarca varios cursos anteriores. Por ejemplo, la Resolución de 2 de octubre de 2023, de la Dirección General de Tecnologías Avanzadas y Transformación Educativa, también aprobó las líneas estratégicas de formación del profesorado para el curso escolar 2023/2024, marcando una continuidad en el compromiso de fortalecer la formación docente en la región.
En años previos, se han realizado esfuerzos similares, como la Resolución de 1 de septiembre de 2022, que estableció las directrices para el curso 2022/2023, y la Resolución de 13 de septiembre de 2021, que por su parte definió las estrategias para el curso 2021/2022. Cada una de estas resoluciones ha contribuido a construir un marco sólido para la formación del profesorado en Andalucía, reflejando la importancia de la capacitación continua como elemento clave para la mejora de la calidad educativa.
Con estas acciones, la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado reafirma su compromiso con la excelencia en la educación y la necesidad de que los docentes cuenten con las herramientas y conocimientos necesarios para adaptarse a un entorno educativo en constante cambio. La implementación de estas líneas estratégicas no solo beneficia a los docentes, sino que también impacta directamente en la calidad de la enseñanza que reciben los estudiantes, asegurando un futuro educativo más prometedor para la comunidad andaluza.
Fuente: ANPE Andalucía.
