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Educación invierte más de 117.000 euros en la instalación de un ascensor en el IES Salduba de Marbella

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Educación invierte más de 117.000 euros en la instalación de un ascensor en el IES Salduba de Marbella

La Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, a través de la Agencia Pública Andaluza de Educación, ha adjudicado recientemente un importante proyecto para mejorar la accesibilidad en el Instituto de Educación Secundaria (IES) Salduba, ubicado en San Pedro de Alcántara, Marbella, en la provincia de Málaga. La obra, que cuenta con un presupuesto de 117.839,48 euros, tiene un plazo de ejecución previsto de dos meses una vez que se inicien los trabajos, los cuales serán llevados a cabo por la empresa Construcciones Bonela S.L.

El IES Salduba presenta un edificio de tres plantas con el acceso principal en la planta intermedia. Esta disposición actual genera dificultades para las personas con movilidad reducida, quienes deben afrontar los tramos de escaleras para acceder a las diferentes plantas. Con el objetivo de resolver estas limitaciones, la obra contempla la instalación de un ascensor en una de las alas del edificio, adyacente a las escaleras que conectan los tres niveles. Este ascensor se construirá por el exterior del edificio, lo que facilitará su implementación y minimizará las interrupciones en la actividad educativa.

Además de la instalación del ascensor, los trabajos incluirán la colocación de pasamanos en las escaleras, así como la adaptación de las barandillas para cumplir con la normativa vigente de seguridad. Estas mejoras no solo beneficiarán a los estudiantes y personal del centro con movilidad reducida, sino que también promueven un entorno educativo más inclusivo para todos.

Esta actuación se inscribe dentro del Plan de Infraestructuras Educativas de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, que es implementado por la Agencia Pública Andaluza de Educación. Con estos esfuerzos, se busca garantizar que todos los centros educativos de la región cuenten con las condiciones adecuadas para el acceso y la movilidad de todos sus usuarios, contribuyendo así a una educación más accesible y equitativa.

Fuente: Agencia Pública Andaluza de Educación.

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