La Diputación de Córdoba, a través del Instituto Provincial de Bienestar Social (IPBS), ha lanzado un nuevo Protocolo de Actuación contra el Absentismo Escolar, coincidiendo con el inicio del curso escolar 2026/2027. Este protocolo está diseñado específicamente para los municipios de la provincia que cuentan con menos de 20.000 habitantes y busca mejorar la intervención ante situaciones de absentismo escolar.
El objetivo principal de este nuevo protocolo es homogeneizar y agilizar la respuesta de los Servicios Sociales Comunitarios ante el absentismo, a la vez que se refuerza la comunicación y coordinación con los centros educativos. Así lo ha declarado Irene Aguilera, delegada de Derechos Sociales de la Diputación y presidenta del IPBS, quien ha subrayado la importancia de situar a las familias en el centro del proceso de intervención para abordar el problema de manera integral.
Aguilera también ha destacado los resultados positivos de las intervenciones anteriores en este ámbito. Durante el curso escolar 2024/2025, se atendieron más de 360 casos de absentismo, y en el siguiente, las intervenciones superaron los 390. Más del 80% de los casos se resolvieron con éxito, normalizando la asistencia de los menores a las aulas, lo que pone de manifiesto la necesidad de seguir reforzando estas acciones.
El IPBS cuenta con una red de 182 profesionales en diversas disciplinas, tales como educadores sociales, psicólogos y trabajadores sociales, que trabajarán de manera coordinada para abordar el absentismo desde una perspectiva interdisciplinar. Este enfoque no solo se centra en la asistencia de los menores a clase, sino que también tiene en cuenta sus circunstancias familiares, sociales y personales.
El nuevo protocolo establece una cooperación constante entre los Servicios Sociales Comunitarios del IPBS, la Delegación Territorial de Educación de la Junta de Andalucía y los centros de Primaria y Secundaria. Diego Copé, delegado provincial de Desarrollo Educativo y FP, también ha expresado el deseo de unificar criterios de intervención, mejorar la comunicación con las escuelas y proporcionar a las familias orientación y apoyo profesional.
Con base en los últimos datos del Ministerio de Educación, que indican que Andalucía ha registrado su mejor cifra histórica con una tasa de abandono escolar temprano del 14,49%, este protocolo representa un paso fundamental. La intención es no solo reincorporar a los menores a las aulas, sino también identificar y abordar las causas detrás de sus ausencias, proporcionando así un acompañamiento integral a las familias y movilizando los recursos necesarios para garantizar el derecho a la educación de todos los menores.
De esta manera, la Diputación de Córdoba reafirma su compromiso con la educación y el bienestar social, buscando respuestas más rápidas, coordinadas y especializadas para la problemática del absentismo escolar.
Fuente: Diputación de Córdoba.
