En la reciente Mesa Sectorial de inicio de curso, que se llevó a cabo en dos sesiones los días 26 y 30 de septiembre, ANPE-ANDALUCÍA presentó varias preocupaciones a los representantes de la Consejería. Uno de los puntos más críticos que se abordaron fue la insuficiente inversión en recursos humanos, que ha llevado a que la plantilla global no sea capaz de cubrir todas las necesidades del sistema educativo andaluz.
La organización reconoció la importancia de ofrecer mayor estabilidad a las plantillas de los centros, pero insistió en que esto no debe lograrse a través de un endurecimiento de las comisiones de servicio. En su lugar, ANPE propone la creación de incentivos económicos y administrativos que alienten a los docentes a permanecer voluntariamente en sus destinos definitivos.
Además, se subrayó la urgencia de establecer un calendario de negociación que permita discutir temas fundamentales como el aumento de la plantilla, la reducción de las ratios de alumnos por docente y la disminución del horario lectivo. Este último aspecto es crucial para poder atender las inevitables tareas burocráticas sin que estas se conviertan en un exceso que sobrecargue a los profesionales de la educación.
Una de las demandas más significativas fue la necesidad de inversión por parte de la Junta de Andalucía en la plantilla estructural destinada a la atención a la diversidad. ANPE alertó que los programas de cooperación territorial, implementados al inicio del curso y financiados con recursos externos, no son suficientes para satisfacer las necesidades actuales.
Con miras al próximo curso, ANPE-ANDALUCÍA reclamó una revisión de la asignación de cupos en las Zonas de Transformación Social, enfatizando que se deben considerar las necesidades reales de los centros y promoviendo una mayor transparencia en el proceso de cobertura de plazas.
Asimismo, se solicitó que se adelanten las convocatorias de SIPRI para evitar que muchos centros comiencen el año escolar sin contar con todo su profesorado. ANPE exigió también claridad en el proceso de comisiones de servicio intercomunitarias, dado que muchos docentes han enfrentado situaciones caóticas que afectan su estabilidad laboral en la comunidad.
En cuanto a los procedimientos selectivos del año 2025, ANPE demandó información urgente sobre las plazas y especialidades que se convocarán, esperando que no se repitan las problemáticas experimentadas en el pasado respecto a la aplicación de los criterios de selección.
Finalmente, se propuso la apertura de un proceso de negociación a lo largo de este curso escolar para abordar la adaptación de la normativa estatal a la normativa andaluza. ANPE instó a la Consejería a desarrollar una estrategia para hacer frente a la creciente competencia de la enseñanza privada en el ámbito educativo.
Este conjunto de demandas refleja la necesidad apremiante de mejorar las condiciones en el sistema educativo andaluz, buscando garantizar una educación de calidad para todos los alumnos.
Sevilla, 1 de octubre de 2024.
ANPE-ANDALUCÍA
Fuente: ANPE Andalucía.
