Listados Provisionales de los Programas ADA y ConRed Andalucía para el Año 2024/25

La Dirección General de Participación e Inclusión Educativa ha emitido una resolución el 8 de octubre de 2024, donde se hacen públicos los listados provisionales de centros seleccionados, así como aquellos que se encuentran en lista de espera y excluidos, para los Programas ADA (Alumnado Ayudante Digital Andaluz) y ConRed durante el curso escolar 2024/2025. Esta medida busca fomentar la participación y la inclusión educativa, brindando apoyo a los centros docentes que deseen implementar estos programas.

Este anuncio sigue a la convocatoria anterior publicada el 7 de junio de 2024, en la cual se establecieron los procedimientos de participación en los mismos programas, dirigidos especialmente a los centros de Educación Primaria y Secundaria sostenidos con fondos públicos en Andalucía.

Es importante destacar un poco del contexto histórico relacionado con estos programas. En octubre de 2023, se publicaron los listados definitivos de centros seleccionados, en lista de espera y excluidos para el curso escolar 2023/2024. Esta resolución, además, incluyó la relación de centros que participaron en el Programa ConRed, cuyo objetivo es la prevención del acoso escolar y el ciberacoso, durante el ciclo 2022/2023.

Por otro lado, en febrero de 2023, se hicieron públicos los listados definitivos de centros seleccionados para la implementación del Programa ADA en el curso anterior. Esto pone de manifiesto el compromiso continuo de la Dirección General de Ordenación, Inclusión, Participación y Evaluación Educativa en la mejora del entorno escolar y la promoción de la colaboración entre los estudiantes.

Los Programas ADA y ConRed no solo ofrecen herramientas a los centros educativos, sino que también promueven la conciencia y la responsabilidad entre los alumnos, alentándolos a involucrarse activamente en la creación de un ambiente escolar más seguro y accesible para todos. A medida que se publíquen más detalles y actualizaciones sobre estos programas, es fundamental que las comunidades educativas estén atentas para participar y aprovechar las oportunidades que estos proyectos ofrecen.

Fuente: ANPE Andalucía.

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