La reciente Orden EFD/365/2026, emitida el 14 de abril, marca un hito significativo en el ámbito educativo de Andalucía. En este contexto, la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional ha dado a conocer el nombramiento de personal funcionario de carrera perteneciente a los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria y Profesores de Música y Artes Escénicas. Este proceso se realiza a través de los procedimientos selectivos extraordinarios de estabilización, convocados por la Resolución de 14 de noviembre de 2022.
Complementando esta información, la Orden EFD/1401/2025, fechada el 27 de noviembre, altera la Orden EFD/966/2024, emitida el 16 de septiembre, en respuesta a diversos recursos. Esta modificación reafirma el nombramiento de personal funcionario de carrera en varias categorías, que incluye a los Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores de Música y Artes Escénicas, así como a Profesores de Artes Plásticas y Diseño y Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño, entre otros. Esta decisión se basa también en los procedimientos selectivos correspondientes a la Resolución de 14 de noviembre de 2022.
En un esfuerzo por consolidar la calidad educativa, la Orden EFD/966/2024 fue fundamental al nombrar personal funcionario de carrera en diversas especialidades, incluyendo Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas y Catedráticos de Música y Artes Escénicas, también a aquellos que participaron en los procedimientos selectivos extraordinarios de estabilización. Esto no solo fortalece el cuerpo docente en Andalucía, sino que también responde a una necesidad apremiante de estabilizar la plantilla y mejorar la oferta educativa en la región.
Estas órdenes reflejan el compromiso de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional por garantizar una educación de calidad a través de la estabilización del personal docente, reconociendo la importancia de contar con profesionales altamente capacitados en diferentes áreas del conocimiento y las artes. La atención a estos procesos selectivos no solo impacta a los docentes, sino que también tiene un efecto positivo en los estudiantes y en el sistema educativo en general, al asegurar que los educadores estén bien preparados para enfrentar los retos actuales.
Fuente: ANPE Andalucía.
